среду, в которой с ребенком продолжают обращаться как с малышом, не
принимают его всерьез, относятся к нему без достаточной искренности, считая
маленьким и глупым, а его вопросы воспринимают с пренебрежением, как не требующие
четкого и вразумительного ответа. Или представим себе родителей, допускающих
при ребенке грубые сцены и ссоры и полагающих, что он все равно ничего не
понимает и зависит от них, и в то же время ожидающих, что он признает их
поведение разумным. Они ведут себя таким привычным и удобным для себя способом,
и когда ребенок делает им замечания и спрашивает, почему родители так
поступают, они наказывают его за дерзость, исходя из принципа «quod licet Jovi,
non licet bovi» («что дозволено Юпитеру, не дозволено быку»). Таким образом,
эта среда характеризуется хаотичностью, непонятностью, отсутствием руководящего
начала и достойных примеров, в связи с чем ребенок растет при недостатке
необходимых ориентиров и поддержки. Так создаются условия для того, чтобы ребенок
остался безответственным. Вот один пример (из дневника девочки-подростка).
"Произошло нечто необыкновенное и из ряда вон вы ходящее. Я была
больна. Матери до этого не было никакого дела, для нее я здорова, все нормально
и это само собой разумеется. Поэтому: устраиваю утонченный игровой театр, в
котором, с одной стороны, участвуют те молодые люди, которые этого хотят, и
одна солнечная девочка, один ребенок, предлагающий угощение. Каждый, сияя,
обнимается и отмечает, какая ты сладкая, а также приносит тебе все, в чем ты
нуждаешься. И если нельзя добиться любви за твою нежность и хрупкость, то можно
достигнуть другой цели – чтобы о тебе заботились. Чем сильней болеешь, тем
больше тебя любят
<< назад
вперед >> бесплатно темы для nokia 6300. . спецодежда рабочая 
